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第七十九章 成果归属

保密合约签署,周青向陈卫龙教授大体介绍自己的设计思路,以及相关的各项应用技术,涵盖了,微电子,生物信号,程序语言,生物工程,等专业的知识。

“,微管内部会自发形成一种组氨酸,对铜有很强的亲和性,金属化过程由此开始,通过将生物过程和无电镀金属沉积结合起来,,制造一种新型的生物材料。”

“教授,传统半导体制造技术已无法满足对芯片微型化需求,而且,利用生物组装技术,模拟生物生长方式,研究一种能在原子和分子水平按照需要控制结构形成的工艺过程,完全可以越过芯片制造技术的物理极限。”周青最后总结介绍道。

陈卫龙教授目光呆滞,傻傻地看着周青,仿佛不认识了一般。

“教授?您怎么?”见陈卫龙教授久久没有反应,周青不解地问。

陈卫龙教授清醒过来,深吸了一口气,激动地问:“不可思议,太不可思议了,这个思路你怎么想到的?现在研究到什么程度了?”

周青笑了笑,摇头介绍道:“教授,这类方向在材料科学中有不少应用,只不过较少应用于电子领域,至于研究进度,目前仍在筛选合适的材料,进展不是很大。”

“已经非常不容易了,能做到这个程度,你太让我刮目相看了。”陈卫龙教授拍了拍周青的肩膀,精神振奋地夸赞道。

刚开始的时候,还怀疑一度怀疑周青夸大研究成果,经过了解后,陈卫龙教授这才发现,周青对这个项目研究的程度远比他介绍的更深入,可以说,已经硕果累累了。

陈卫龙教授突然眉头一皱,想到一个不可忽视的问题,追问周青道:“小周啊!你这些实验都是在哪做的呢?我怎么都不知道?”

周青苦苦一笑,连忙解释道:“教授,我现在做的都是理论研究,模拟研究,实物实验需要的场地,设施,材料,都还没头绪呢!”

闻言,陈卫龙教授眼睛一亮,责怪周青道:“你呀!你!这个问题怎么不早告诉我,我可以帮你解决啊!”

“额,谢谢教授,不过,不过,。”周青感激地道了个谢,迟疑地说。

“不过什么,有话说话,别吞吞呜呜的。”陈卫龙教授看着周青,不解地问。

“教授,如果使用学校的实验室,这研究成果要怎么算呢!”周青嘿嘿一笑,关心地问。

“小滑头,我一猜,就知道你在顾虑这个。”陈卫龙教授没好气地瞪了周青一眼,揭穿道。

从刚才签保密协议开始,陈卫龙教授就知道,周青对技术的防范意识非常强,如果借用学校的实验室,他肯定会计较相关权益的损失。

“教授,这可是我的心血。”周青不以为意,笑着说。

陈卫龙教授理解地点了点头,解释道:“在毕业前做出的实验成果,一般是和学校同有的,毕业后做出的科研成果如果用到以前的数据还是要归导师共有,因为是在学校的科研条件和导师“指导”下完成的,尽管有时候跟导师不一定有关系,不过,毕竟你用的是学校的设备,技术,科研力量在这些条件下才能有科研成果,所以,毕业后继续从事相关研究,出了成果还是和母校有一定关联,但是,学生是成果的主要权利人。”

闻言,周青笑容一收,脸色当即沉了下来。

看到周青的黑脸,陈卫龙教授当即乐了,接着道:“不过,有特殊情况的话,可以特殊处理的。”

周青精神一振,关心地问:“什么特殊情况,比如说呢?”

陈卫龙教授笑了笑,详细地介绍道:“比如你现在从事的研究,一旦成功,影响非常大,而你又是这个项目的主导者,已经做了许多重要研究工作,学校这边尚无任何的投入,从这点特殊因素,你可以和学校谈判,继续进行研究的话,应该可以拿到全部科研成果,而,学校只获得名誉权,顶多就是申报什么什么实验室的时候,会把你的成果挂出来,不会侵占你的利益。”

“教授,您可以帮我跟学校周旋对吧!”周青嘿嘿一笑,讨好地问。

“可以,我不过有个要求!”陈卫龙教授笑着点了点头。

“什么要求,您尽管说。”周青好奇地问,印象中这还是陈卫龙教授第一次跟他提要求。

“我想参加这个项目,当然,我不会占用任何科研成果。”陈卫龙教授炯炯有神地看着周青,期待地说。

以陈卫龙教授的眼光判断,周青现在进行的研究方向很新颖,很有创新力,有任何进展都能获得不少学术论文,简直就是一座论文制造机器。

至于,这个研究项目能否成功,科研成果利益有多诱人,并不重要,名与利两者的选择,年近六旬的陈卫龙教授,更加看重的是名望。

周青犹豫了一下,点头笑道:“当然没问题,教授,那学校实验室那边,就麻烦您啦!”

“包在我身上!”陈卫龙教授开怀大笑,大包大揽地说。

停顿了一下,陈卫龙教授招呼周青,兴奋地说:“来,来,我们接着聊,刚才我有不少地方没听清楚。”

“嗯,是什么地方?”周青欣然点头,笑着问。

“从头开始吧!将金属粒子沉积到一种微管蛋白内部,这个过程已经不是电子物理的专业领域了。”陈卫龙教授苦笑地说,心里已经做好狠狠补一个陌生学科的准备了。

“明白!”周青笑着点了点头,详细地讲解道:“在天然细胞的有丝分裂过程中,微管负责将脱氧核糖核酸和染色体隔开,它们从一种名为伽玛微管蛋白bn的种子蛋白中产生,可按照需要生长或萎缩、出现或消失,比如:红血细胞,它的直径为8微米,在它上面能并排分布320个微管,。”

陈卫龙教授神色认真地看着周青,竖耳倾听,手里拿着笔,时不时在日记本上记录,好似一个勤奋好学的学生。