上午的四节课,依次是自然、地理、语文、数学。前面两节课还不觉得有什么,等到了第三节课,王鹤看着语文书,心里有些感慨,有很多做人做事的道理,都是小时候在小学课本里学到的。
这节课学的是古诗二首,第一首是贺知章的《咏柳》:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第二首是杨万里的《宿新市徐公店》:
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
这两首诗如果在后世问成年人,绝大多数人可能对第一首都会有印像,能不能完整背出来不好说,但是对于后面两句肯定是记得的。
至于对第二首诗的印像,可能就会比前面这首要差一些了。王鹤就是这样,他对这首诗几乎没有印像了,反而对这个作者的印像更加深刻,因为记得杨万里的另一首诗《小池》:
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
章炳仁在讲台上带领大家读了几遍后,开始讲解着这两首诗,王鹤毕竟有过以前的基础,这时候叫他来背诵都没问题了,闲着无聊往下翻,下一篇课文的名字叫《花潮》,作者是李广田,王鹤看了个开头就乐了,心想得亏这时候圆通快递还没出来,否则别人还会以为这篇文章是圆通公司的广告呢。
《花潮》的第一段开头是这样写的:
昆明有个圆通寺。寺后就是圆通山。从前是一座荒山,现在是一个公园,就叫圆通公园……
王鹤对这篇课文没印像,随便看了一下便接着往后翻,下一篇课文叫《穆老师的眼睛》,课文前面两段是这样写的:
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
王鹤刚看到这里,脑海中响了熟悉的声音“叮”,一回生二回熟,现在王鹤已经见怪不怪,非常淡定地看着淡蓝色的任务框,上面的字写着:
【恭喜王鹤,您触发了《你是我的眼》任务!】
【是否接受任务:】
【是】
【否】
【收起】
王鹤左手把书举起来,放在任务框后面,然后点了【收起】。
【24小时内会再次询问,如果届时仍未接收任务,则视为自动放弃。】
王鹤看着出现这段话后,任务框消失,心里琢磨这样不是个办法,这些任务只要满足了触发条件,都会自动弹框,有点像后世那些可恶的电脑桌面软件一样,弹弹弹,弹走鱼尾纹……不对,是弹走好心情。
得想个办法,最好是自己可以控制这些触发任务的弹出时间,像听歌触发的另说,像这种课文的触发,是完全可以实现的,回去把这学期的课本,不管是语文、数学,还是自然、地理、思想品德等,统统看一遍再说。
上完最后一节数学课后,上午的课就全部结束了,王鹤心想这可比上班累多了,上班至少可以看看新闻、聊聊QQ和微信,这和一大堆小屁孩一起上学,实在是太无聊了。
放学后回到镇政府大院,吃过午饭后,王鹤在文具盒里面贴着的课程表上看到,下午的两节课分别是音乐和体育,体育应该是不会触发什么任务的了,音乐课,用脚指头想都会有任务弹出来!
王鹤赶紧找出音乐课本一看,这个学期要学的歌共有十四首,分别是:
我们多么幸福
左边是树右边也是树
划船歌
送别
我的愿望
摘星星
嘎达梅林
道拉基
小小少年
念故乡
都有一颗红亮的心
嘀哩嘀哩
读书郎
穷人的孩子早当家
王鹤一看目录上的歌名,只对三首歌有印像。
一首是《送别》,这首歌里有一句歌词在后世非常有名,在网络上,人们把“芳草碧连天”去掉两个字,来形容一个人脸皮厚、不要脸,叫做“芳草天”,意思是不要“碧(逼)连(脸)”。
第二首是《小小少年》,这歌就只记得开头的歌词和曲调了:
“小小少年,很少烦恼……啦啦啦啦什么照……”
第三首是《读书郎》,这首歌就太熟悉了,张口就来:
“小嘛小儿郎呐,背着那书包上学堂,不怕风雨晒,也不怕风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问呀无颜见爹娘……”
翻到对应的页面看了一下,原来在“小小少年很少烦恼”后面,是“眼望四周阳光照”。
再看《诗书郎》,在“无颜见爹娘”后面,原来是“啷里格啷里呀啷格里格啷”。
看到这里,王鹤突然想起前世在学这首歌的时候,最喜欢唱的就是这个“啷里格啷”了,唱前面的时候都不怎么走心,一唱到这里,几乎全班的男生都开始搞怪,唱着各种腔调的“啷里格啷”,这一句歌词一节课都唱不对,能把音乐老师气得半死!
王鹤不知不觉想起了一些在脑海深处的记忆,原来这些记忆一直都是存在的啊!
王鹤不由得想起了宫崎骏的经典之作《千与千寻》里的一句台词:
“曾经发生过的事是不会忘的,只是想不起来而已。”
原来真的是这样……嗯?不对啊!
王鹤忽然觉得不对劲:
“怎么回事?我看着音乐课本都半天了,怎么一个任务都没有触发?”
想了半天想不出头绪,王鹤心里很郁闷,这个破歌单系统也没有一个系统设置的按钮的,也不知道是哪个混蛋做的APP,还“神奇歌单”,我看是“生气歌单”吧,想起就让人生气!
更让王鹤生气的是,在下午上音乐课的时候,竟然又出现了任务弹窗,触发的正是《送别》任务!
“同学们,今天我们要学的歌曲歌名叫《送别》,我先给大家演唱一遍,大家再一句一句来学习。”
当时音乐老师弹着脚踏风琴,说完后开始边弹边唱:
“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”
“叮!”
【恭喜王鹤,您触发了《送别》任务!】
【是否接受任务:】
【是】
【否】
【收起】
王鹤气得要死,这尼玛我中午看的时候不触发,现在上课的时候来弹窗,这不是成心捣乱吗?伸手便去点【收起】。
却不料正在这个时候,郭山峰用手肘去顶了王鹤一下,正好顶在他腰上,“哎哟”,王鹤一歪,手指点在【是】上面。
“嗒!”
一个轻微的声音过后,任务框上的字变成:
【在接下来的歌曲中唱正确下划线上面的歌词,即可成功接受任务。】
【倒计时开始:】
【3】
【2】
【1】
【1】字隐去后,框中的字消失,变成了一张图片,图片上是一个穿着老式红衣服、头上戴着一顶毛线帽子、歪着头微笑的小女孩,图片上写着两行字:
【送别】
【电影《城南旧事》插曲】
接着在图片下方出现了以下文字:
【歌名:送别】
【作曲:John.Pond.Ordway】
【作词:李叔同】
【原唱:未知】
【演唱:留龙镇中心小学四年级(甲)班】