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154、成功学习金字塔理论

乔立辰的第一反应颇有些精彩。但章熙和并没有看得津津有味儿。乔立辰的惊讶和犹豫都只停留了片刻功夫就消失了,他很快又镇定地说道,“你已经检测了所有的真人NPC,还是只检测了我?”

章熙和在内心叫了一声不好。

乔立辰已经看穿了,“你的检验方法是什么?样本有多少?经得起推敲吗?”

章熙和强行唬他道,“当然。”

乔立辰追问道,“除我之外还有谁?”

章熙和郁闷了,因为乔立辰问了一个好问题。

真人NPC有固定的教研组,同教研组的人课表相同的概率很大。如果他答:“没有了,就你一个“,但偏偏却有和乔立辰相同课表的人,那他就穿帮了。但如果他表示不止一个,那他就没有立场质问为什么“偏偏”乔立辰这么巧合。

“答不出来?“乔立辰了然地笑了,”但不得不说,是个好思路。现在可以请你走了吗?“

章熙和能屈能伸,一确定这一问徒劳无功,立刻改口道,”你没有问题问我吗?“

“有。但没必要。”

“我真挺好奇的,”章熙和探究地看着他,“如果我故意拖延调查,他们会为难你吗?”

“所以你最好不要拖延,赶紧查吧。”乔立辰走上去拽他,打算强行把他推出去。

但章熙和伸脚勾住了桌子。

两个大男人拼力气,拖得桌子咔咔直响。

十几分钟后,两人终于意识到这种较量没有任何意义。

乔立辰率先放手了。

今天,杰克和章熙和各自为他提供了一块重要的拼图。简单说来,他曾经借助真人NPC的身份在学生中撒网。但真正运营销售网络的却另有其人。那么问题来了,只凭杯水车薪的零售,真的可以让他和陈晓峰的海外帐户上躺着数额惊人的存款吗?

他烦躁地看了章熙和一眼,自己先出去了。

章熙和“啧”了一声。不过一等乔立辰,马上打给邓宾,“你查过别的真人NPC吗?”

邓宾冷酷地吐出两个字,“停职。”因为周四的乱子,邓宾受到停职处分,已经失去了权限,现在正在闭门思过。

“那你总知道真人NPC在场景下怎么接触学生吧?”

“当然。”邓宾拽出一个三层金字塔,“信心、自我管理、学习。“

章熙和有点儿懵。他拒绝彰美的一切,对彰美参与开发的课程也一向不闻不问,完全不知邓宾在说些什么。

邓宾指着金字塔的顶尖,说道,“美国教育学家SusanKruger认为,学习需要以自我管理作为基石,而自我管理需要以信心为基石。所以自下而上,形成一个由信心、自我管理和学习组成的金字塔。“

他冷眼瞥了瞥章熙和,确定他想听之后,于是继续说道,“她在她的一组教育文章中说,学习时,信心不是可有可无的。她认为‘情绪是学习的开关’这个观点说得极好,让学生对自己有自信、进入安全、满足的舒适区对于学得好至关重要。否则就会障碍学生的学习表现,学不进去、或不愿意学。“

“但系统不是会监测情绪吗?”

“系统目前只能判断学生的情绪值。只有当场景引发大量的情绪波动数据时,才会考虑重构场景。如果只采集到个别学生的异常数据,通常交给真人NPC疏导。”

看到章熙和表示明白,邓宾伸手抹了一下第二层“自我管理”。

几个方形模块出现在这一层,写着:计划、执行、良性互动、有效沟通、有效组织。

“自我管理不是管好你自己。”邓宾冷声说道,“组织能力才是这一层的核心,既包括对信息的组织,也包括对人的组织。这一层是最难培养的,是系统评价的核心之一。其中,对信息的组织相对简单,在绝大部分情况下,只要能够明确问题,就能找到合适的解决策略。但对人的组织具有场景性,尤其对于低龄学生来说,非常需要即时教育指导。当学生遇到这类问题时,系统会自动把人分发给真人NPC。”

“什么样的人会遇到这类问题?”

“好胜心强的学生和问题学生。前者心高气傲,后者调皮捣蛋。”

邓宾说完,表情出现了一瞬空白,然后他极为激动地骂了一句“CAO”。

章熙和也沉下脸,“如果他们真的通过真人NPC卖药,那这个设计可真是精准送羊上门啊。”

“你确定那个乔立辰是卖假药的了?”

“还没有。我倾向他失忆了,他刚刚还叫我赶紧去查。”

邓宾摸了一下下巴,有点儿犹豫地说道,“先讲完?”

“讲。‘

“最上一层的学习反而更接近一般人认为的自我管理,主要指个体的学习策略,也是常说的学习方法。但本质上还是个人对新、旧信息的分类与加工。这一层一般不会和真人NPC有交集,通常在教师-系统-家长-学生之间进行数据互动。“

“明白了。重点查第二层。”

邓宾刚刚热起来的激动眼神又冷下来了。他瞥了章熙和一眼,说道,“停职。”

“知道了。我想办法。”

章熙和叭地一声合上通用器,扣回手腕上。

***

雨似乎越下越大。

钟乔伊透过水气朦胧的玻璃,看着湿漉漉的庭院。

“乔伊,在吗?”苏星繁叫道。

“在。”钟乔伊转过头,却懒得走过去。

“成实,在吗?”苏星繁问。

“在,”成实也答道。

“我要宣布一个坏消息。”苏星繁情绪低落地说道,“原来团队协作要考察两个方面,不仅要考察团队内部合作,还要评价团队与外部的合作。”

“可是,我们也有团队外部合作吧。”钟乔伊问道,“我们和考古队不算合作吗?”

“当然算,“苏星繁答道,”但是我的班主任说,系统为我们和赵英普组打出的互动分远远低于平均值,很可能是这学期最低的,所以按警报数据上传到了数据中心。又因为这学期取消了真人NPC,他们手动调整了我们的推送策略,一句话就是,尽全力创造机会让我们合解。”

“我对此表示怀疑。”成实不高兴地说道,“我已经越来越讨厌他了啊。”

“我也讨厌。”苏星繁说,“可是团队合作分值那么高,我能怎么办?”

三个孩子都露出愁容。