大多数男教师，在对待与女学生关系的问题上，都能管住自己，不促碰底线，维护住自己的师德、尊严；是因为这件事儿，过于敏感，出了问题，对自己的形象损毁严重，对以后工作的开展，带来的麻烦极大。
马文华在这方面，坚持的极好，他除了自己的老婆，从不接近其他女生。但由于他长得实在太好，对女生的吸引力实在太大，所以在这个事情上，总是麻烦不断。
马文华还有一样行为，也叫周远程印象深刻，那就是现在俗称的“体罚”学生。
那时，一般情况下，老师打几下学生，多半是因为这个学生做了特别出格的事儿，有时是导致那老师的气生大了，实在忍不住，为了出气；有时却是因为恨铁不成钢！想给学生一些教训，促使这学生加深认识，痛改前非。像刘永河作为班主任，遇到了打架又不肯认帐的学生，于是抽上两个耳光，就属于这种情况。这在当时的学校里，是件很平常的事儿。不论男老师，还是女老师，都这么干。而且，干得理直气壮，理所当然。这跟当时绝大多数父母的作法一样，孩子干了坏事儿，总忍不住要棍棒伺候！
有个说法，叫作“打是亲，骂是爱，不打不骂，就是害！”大家对此，都很认同。
如果再往早了想这件事儿，就会注意到，自古以来，凡拜在孔子门下的弟子，都免不了要受先生手里那把戒尺的敲打。背不出书来要敲打，淘气了要敲打，做出格的事儿了要敲打。正所谓“不打不成才！”所以，老师为帮助学生学会知识和做人，打几下，是必须的！
这种事儿，干了几千年，大家都已经习惯了，觉得理所当然了，也就成了老师的一种正常行为。
一般老师那么干，叫做“杀鸡儆猴”。通常，只逮一两只鸡，在猴子们跟前杀了，吓唬吓唬就行了。而马文华，则不然。他除了按上面的情况操作外，有时候，根本都懒得去抓鸡，直接把猴子们挨个儿修理一顿。这也有个说法叫，不让任何一条鱼漏网！
马文华这么干时，多半儿都是在学校要进行期中，或者期末考试前的一两周，目的是为了快速提高学生政治课的平均成绩。
时间，通常都是那几天学生放学后。他在门口摆张凳子，嘴里抽着一根烟，让学生轮着过来给他背课本上，他让划住的知识。如果哪个学生背会了，他就放那学生回家。如果背不会，就举起手里早准备好的一本书，对着那学生的脸，“啪啪”抽两下，让坐回去接着背。如果第二次过来，还背不会，就抽四下。
马文华这时候抽学生，用书，而不用手；可能是顾及到女生，怕手抽得太重；也可能是，他自己的手不会因为长时间与学生的脸蛋儿亲密而快速的接触，导致疼痛无比。要真那样的话，就成了学生和他互相惩罚，而不是他惩罚学生了。
学生们怕被马文华抽打，那段时间上他的课就特别用心，课下背的也格外积极，所以，他教的政治课，成绩总是特别高。一般平均成绩，都在八十分以上。