本来木黎昆以为这次突发灵感的试验就要成功了，可没想到只成又出现了新的情况！
当木黎昆把那团一年的生命能量转移到绿萝体内的时候，木黎昆发现绿萝根本就不吸收这些能量，这也就意味着，能量转移只成功了一半，而另一半的能量叠加却出了问题。
现在的问题是木黎昆根本不知道到底是因为什么才出现的这种情况，按理说一般情况下，有新的能量进入体内，都会被自动吸收的！
可是，不知道为什么，绿萝却不吸收这团能量！
想了一下，木黎昆觉得会不会是因为生命能量的来源种类属性的问题，这团生命能量不适合植物吸收？
可是很快木黎昆就否定了这一想法！
因为这是经过凝练抽取的精纯的生命能量，是一种单纯的能量形态，不再掺杂其他的东西，这种能量严格来说不管是动物、植物、空气还是大地，是都可以直接吸收的，所以绿萝是可以吸收这团能量的，只是绿芦选择了不吸收而已！
想到这里，木黎昆立即通过心神与绿萝进行沟通，想要找出问题的原因和解决的办法来。
不断将心中的想法通过心神意念传递给绿萝，过了好一会儿，木黎昆才收到一段断断续续的信息。
琢磨了一下，意思木黎昆基本明白了，原来是这一团的生命能量太多了，如果绿萝这种幼小的植物吸收了之后，会不会变成巨大的绿萝树，反正就是绿萝担心自己一下会突然变得特别茂盛或者巨大，那样的话，这个花盆就根本无法承载，而且是在这么多人面前的变化，会不会被定义为绿萝精什么的！
木黎昆终于搞明白是为什么了，原来一年的生命能量对当前状况下的绿萝来说太多了，绿萝如果吸收的话会发生巨大的改变，从而引发的一系列问题。
那现在这一年的生命能量都抽取出来了，该怎么办呢，能不能原还回去呢？
木黎昆对这一团生命能量有些发愁，总不可能一直维持着这种心神联通的状态吧，自己反正不知道能不能坚持那么久，关键是如果下课或者放学，朱堂政离开自己的最大感应范围后，这种状态就应该自动中断了，那时候又会发生什么情况？
问题一下子就变得复杂起来，木黎昆强迫自己冷静下来，尽快想到处理的办法就好！
不过既然想到了还回去，木黎昆决定干脆试一下好了。
将这个想法传递给那团能量，心神控制着往朱堂政身体内退回去。
下一刻，朱堂政讲着课呢突然就笑了起来，不过很快就反应了过来，收起了笑声。但是同学们都非常疑惑，一个个都在心里八卦着朱老师这是怎么了呀，怎么讲着课也没有好笑的内容，居然笑得那么开心！
只有木黎昆才知道真正的原因，原来那团生命能量是真的可以还回去的，而且非常快就被朱堂政吸收了，所以朱堂政在吸收了生命能量的那一刻感觉特别舒服，就忍不住笑出声来了！
既然抽取的能量可以还回去，木黎昆不介意多做些试验。
经过思考后，木黎昆觉得人是以年龄来定义自己的生命成长的，比如儿童，青少年，中年，老年等等每个阶段都对应不同的年临段，所以从人和动物身上抽取以时间为单位的能量是可行的！
那么植物的话呢？木黎昆估计需要用年轮进行能量的计量和抽取才行，怪不得之前的试验全都失败了！
刚才那次抽取了一年的生命能量，绿萝觉得太多了，那这次试试先抽取一天的生命能量试试好了！
继续进行心神联通，这次木黎昆传递过去的意念只是抽取朱堂政体内一天的生命能量，估计是抽取得很少，所以这次很快木黎昆就感应到一个很小的能量团出现在自己的心神意念之中。
木黎昆控制着这个小能量团往绿萝体内转移，下一刻这个小能量团就出现在绿萝体内，这次绿萝没有再拒绝吸收，而是直接就对这团能量展开了吸收。
过了一会儿，这团能量被绿萝吸收完了，木黎昆通过心神和共享视角都发现了绿萝的变化。
吸收了能量团之后，绿萝变得比之前长了那么几厘米的样子，而叶子也变得更加翠绿诱人，虽然整体上来看不是特别仔细观察的话，一般人不会感觉到变化，但对木黎昆来说，这样的变化不可谓不大了！
就现在这盆绿萝的翠绿鲜嫩的样子，还有那四周垂下的柔韧茎条，市面上根本买不到这样好品相的绿萝，如果木黎昆拿去卖的话，估计价格起码能是别人的3倍以上！
看着绿萝的变化喜人，木黎昆也感受到了一种试验成功的喜悦。
只是很可惜，教学楼距离操场后面的小树林的距离超过了90米的范围了，要不然木黎昆真想再找一棵小树来试验一下。
距离下课还有一段时间，这节课的内容对木黎昆来说不算难，所以木黎昆有点百无聊赖的感觉，就决定再试试一次抽取五天的能量看看绿萝能不能吸收，也好对像绿萝这样的小植物的吸收极限有个大概把握！
心神联通建立之后，木黎昆将抽取五天生命能量的意念传递过去，可是这次等了很久，又变得毫无反应了！
嗯哼？木黎昆感觉很奇怪，刚刚还做了试验的呀，怎么这下就没有反应了呢？
木黎昆接着又尝试了好几次，可是依然没有任何反应。
木黎昆就停了下来，心想应该是和当时的催生能力一样，这种能量转移在同一物体上的使用，是有着严格的时间限制的，只是不知道这个能力的具体时间限制是多久！
木黎昆发现探索出了新能力之后，反而会有更多的东西需要自己接着去摸索，那接下来木黎昆觉得空闲时间都有得忙了！
为了验证自己心中的想法，木黎昆准备换一个对象进行试验，看看这一能力的限制会不会对使用对象也有类似的限制，如果那样的话就不好玩了，这能力就有点鸡肋了！
木黎昆把班上的人都寻摸了一圈，觉得都不合适作为试验对象，这是要损失生命能量的事情，大家都是小学生，正在积蓄生命能量成长的阶段，就算损失一天的能量也可能对今后造成影响，有的体弱的同学都有可能生病的，而且木黎昆没有用这些人来做试验的想法，他无法接受！
那么，到底找谁来进行试验呢？