谁让乔卫东就是个工具人呢！
既然如此，许给她一个孩子也没什么。
不过这个孩子要在李萌怀孕之后。
李萌毕竟是他穿越后的第一个女人，他的第一个孩子自然也希望是对方给他生的。
只是因为李萌还要带高三，即使让她怀孕也要等到高三下半年了，不然挺着大肚子也没法上课。
所以王昊楠便许诺小梦，两年内一定让她怀孕。
小梦也同意了，她觉得两年时间，她等得起。
而且因为某人一直没有带小雨伞的习惯，小梦觉得如果自己努力一些，或许根本就用不了两年。
殊不知王昊楠可以用炁杀死那些活力的蝌蚪。
于是小梦便疯狂了，拉着王昊楠两人一直健身到了五点。
后来的事情就清晰了，王昊楠从书香雅苑离开后刚回宿舍没多久，李萌就起床做饭了。
洗漱完毕，当王昊楠来到学校会议室的时候，老师校长都已经到齐了。
许多老师看见校长对于校医的迟到不仅没有意见，反而笑咪咪的邀请对方赶紧入座，心里皆都暗自嘀咕这个新来的校医，这个李老师的男友是个什么路数。
因为自打两人确立关系以来，王昊楠进李萌办公室的行为又从不遮掩，所以老师们基本也都知道了二人的关系。
王昊楠可没空猜他们的心思，走到李萌旁边的空位坐下。
看样子是他的女友特意帮他留的位置。
“你来了！”李萌温柔道。
坐在李萌另一边的潘帅眼珠子都快惊掉了，他印象中的李萌一直都是严肃刻板的神情，哪里见过这么温柔的李萌。
果然，即使再严肃刻板的女人也会有温柔的一面。
可惜这份温柔不是对他的。
想到这里，暗恋多年未果的潘帅心中的酸意和苦楚只能一个人默默品味。
王昊楠坐下来后也注意到了另一边的潘帅。
“姓名：潘帅
年龄：30+
身份：春风中学高三教师、黄芷陶的舅舅
标签：温柔、憨憨、舔狗、脸皮薄
任务：
支线任务：目标（可接）
希望成为春风中学的年级主任。
任务完成：200积分；
主线任务：舔狗的等待（可接）
我会一直陪在她身边，一旦女神分手，就是我的机会。
任务完成：300积分；
好感度：-5（不喜欢）
气运值：0
评价：舔狗舔狗，舔到最后还是舔狗！”
看到系统给潘帅的评价，王昊楠突然乐了。
结果忘记这是会议室了，他的笑声太过突兀，以至于再次吸引了众多教师的视线，不知道这个新任校医在这么严肃的场合为何突然发笑。
“老……王医生有事吗？”校长差点叫成了老板。
“没事，您继续。”
校长点点头，继续进入正题。
李萌用好奇的眼神看向男友，看到后者摇头后才正襟危坐继续倾听校长的讲话。
她可是个负责任的老师，可做不出开会时开小差的事情。
王昊楠之所以发笑自然是觉得系统说的太对了。
剧中潘帅暗暗喜欢李萌，结果到最后才敢表白。
最关键的是，他即使表白了，李萌也没有明确答应，二人并未正式确立关系。
也就是说，他的身份到最后都没转正，还是备胎，还是舔狗。
不过当他看到对方对他的好感度为负数时，他的笑容顿时消失了。
靠！没想到他还没把对方如何呢，反倒对方先对他充满了敌意。
尤其是那个主线任务“舔狗的等待”，搞了半天这逼居然还盼着他和李萌分手，打着自己接盘的想法。
既然如此，那就不能怪他心狠手辣了。
正巧还没有剧情人物成为过他的上根器呢，刚好拿对方做个实验。
只不过现在的场合有些不合适，只能等对方落单的时候了。
无聊的王昊楠听着校长的演讲昏昏欲睡，干脆直接趴在桌子上睡觉了。
李萌注意到了旁边睡觉的男友，第一反应居然是担心他有没有被校长和其他人发现，甚至还想打个掩护。
要知道她以前在学校里可是个眼里不容沙子的人，意见不同的时候，就是校长她也敢和对方辩驳三分，丝毫不怕对方给她穿小鞋。
果然，爱情的力量就是伟大。
也说明了王昊楠此时在李萌心中的地位几乎高于了一切。
最起码是超过了她的人生准则，否则她才不会有想着帮自己男友掩护的想法。
校长说了些明天誓师大会的注意事项，还有一些防中暑的相关问题。
正准备找他的老板确认下，却发现老板睡着了。
只好装作没看到，将这个话题略过。
事情都说完，准备散会的时候，李萌突然站起来说了自己提前准备好的说辞。
“校长，对不起啊，我还有话说！”
“李组长啊，请说！”校长看了旁边醒来的王昊楠一眼连忙和善道。
王昊楠看见李萌站起来，突然反应过来她要说什么了，应该是要说方一凡和季杨杨留级的事情。
果然，李萌将早就做好的功课，结合数据向校长展示了方一凡和季杨杨在高二年级时给班级拖后腿的事实，希望校长同意二人留级。
身为高三年级组组长的李萌自然要考虑升学率的问题，这是关乎到她自身的业绩指标的。
在教师行业里，这种名头还是很有用的。
而且春风中学又不是帝都的名牌高中，只是一个普通的重点中学罢了。
本身学校的招牌还没有达到成为整个帝都学生心中的首选中学。
甚至前五都不一定能进。
那在学校普通的情况下，教师的名头就显得尤为重要了。
比如某某中学某某老师今年教的学生，一本升学率在多少，考上水木帝大的有多少人……
即将高中入学的家长肯定是希望自己的孩子能去更好的学校，享受更好的教学资源。
那在多方打听，多方比较后，肯定希望自己的孩子优先选择这样的学校。
甚至走关系送礼选择这个老师所带的班级。
当然相比利益，它所带来的名气才是一个老师所追捧的。
谁不想教出更多能够为社会做出卓越贡献的学生来。
到时候，一提起某个老师，说那人牛啊，桃李满天下；
教出来的学生都是牛人啊，都有……
当老师，抛开退休时能享受好一点的待遇，如果不为利，那不也就图个名嘛。
不为名不为利，就单纯的享受教书育人的过程，这种老师还是少数。
而李萌呢一方面自然是为了升学率考虑，另一方面自然也是为了方一凡和季杨杨考虑。
没错，就是为了他们考虑。
一般来讲，高中的课程和知识点在高一高二就吃透了，高三就是大量的刷题。
刷概率嘛，只有多做题，高考的时候遇见自己擅长题型的概率也就越大。
多做题，也方便找出学生的知识薄弱点，然后老师再针对性的对某一知识点进行讲解。
可这是对于大多数同学来讲，对于能够跟上班级进度的同学来讲。
而方一凡和季杨杨呢，这俩一个倒数第一，一个倒数第二。
一个是整天调皮捣蛋不学无术，另一个是赌气故意不学。
对于这俩人来说，即使他们上了高三，面对老师针对性的知识点讲解，提升的也有限。
还不如多上一年高二，多打打基础。
只要基础牢靠，来年征战高考，说不定把握会更大一点。
而且高一高二的时候老师也会督促的紧些。
到了高三，对于那种无心学习的学生，老师可不会在费心思了。
反而重心会逐渐的向认真努力学习的学生靠近。