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第四十七章 一切都看周五周考

退一步海阔天空。

再退一步还更阔天更空。

赵丽觉得自己之前真傻。

讲台下那个陈锐,无论做出什么成绩,功劳终究会有自己一份。

她把自己的心态从对抗调整到合作之后,她看向陈锐的目光要多友善就有多友善了。

陈锐无瑕关注赵丽转变的这点小事。

赵丽不重要,她合作与否,都不影响陈锐推进自己的计划。

现在唯一比较头疼的地方,就在于编写六个年级的《小学生学习报》工程量颇大。

小学一年级和二年级,只需要制作语文和数学两个科目就可以了。

从三年级开始,就要再填上一个英语科目。

每个科目每个年级,至少也要一张报纸四个版面,现在用土法油印的话,四个版面需要四张纸。

也就是说,陈锐一周的时间里,至少要完成六十四张的内容的攥写,而且学校不放假,他也不放假。

如此想来的话,这活计比往杂志投稿还要累一些。

如今这个年月,也不用投稿太频繁,往出了韩敬明和郭暖这一对卧龙凤雏的《萌芽》杂志,投一篇够保送震旦大学的文章就行。

往因为刘电工而破圈出名的《科幻世界》随便投点《球形闪电》、《三体》等上个二十年也能躺着吃饭了。

哪怕从此以后再也不写一个字也能靠走穴赚钱了。

实在不行,随便写个《寂静之城》也可以嘛。

不过,陈锐作为一名金牌教培,还是稍微有些洁癖,这种读书人的事情,哪怕可以不叫做“偷”,他觉得“抄”也不太好。

而且,这些东西都是远水,解不了近渴。

陈锐之所以选择一周一期的《学习报》为突破点,一是因为术业有专攻,在教育辅导这方面,他有绝对的自信。

二是,《学习报》的覆盖面足够广。

在共和国的范围内,有人的地方就有学校。

有学校的地方就有家长希望自己的孩子学习好。

只要陈锐将自己打造成“神童”,将第三小学打造成“奇迹”。

乃至让全镇以及全县,都在师资和生源不占优势的情况下取得好成绩。

那现在的一切辛苦和阻碍,都会成为未来更上一步的阶梯。

陈锐知道自己身边的家人、亲属,会下岗会失业。

但是,他又是一名重生者,知道其它地区的经济会发展会腾飞。

哪怕只印一个一年级的学习报,区区两百份,都需要两个成年人一个半大孩子,远超八小时工作超过一个周末。

若是能将学习报卖到全镇的五家小学校,全县五十余所小学校,全市六百余所小学校,全省三千余所小学校。

哪怕这些小学里,有一些是村小,有一些是乡镇小学,可能人数不多,只有几十个,不足百人。

可是平均一下城市里人多的小学,平均每个小学至少也有百来人。

那就是三十万的在校小学生。

只要陈锐搞出来的动静够大,订阅率有极大的可能逼近百分之百。

如果未来一份报纸还是五毛钱,那一周就有十五万的毛收入,一个月就有六十万的毛收入,一年两个学期,一共八个月,就有四百八十万的收入。

四百八十万,可能放在二十年后,也不过是一套二三线城市一套勉强“能住”的房子的价格。

可是,如今才是二十一世纪处。

像是陈锐父亲这样一个厂子里的小组长,实打实到手的工资,也不过四百元。

哪怕一个月六十万毛收入里,只有一半三十万能够做人工成本。

那也能雇佣起至少七百五十个父亲那样的人。

能有稳定七百五十人的工厂,在哪里都不算是小工厂了,在陈锐在的这个小县城更是如此。

没错!

这就是陈锐的打算。

小县城里的单位破产,领导跑路不是?

他不会去抓那些跑路的领导,也没有那个能力,但是他要重造就业岗位。

他要“挽天倾”!

有人的地方就有学校。

有学校的地方就有家长希望孩子的成绩好。

这是“刚需”。

陈锐知道自己所在的这个省份,人口数量较少,因此小学生数量也就在三十万数量级。

但是,若是在省内做得成功,冲出省外,全国至少还有三十个省份和直辖市可以售卖。

哪怕每个省份和直辖市也只有三十万,那也能做到一期九百万的销量。

哪怕价格依旧是五毛,一周收入就有四百五十万,一个月的收入就有一千八百万。

哪怕依旧只有一半的资金能用作人工成本,平均工资调高到九百元,那也整整够雇佣一万个人了。

放眼全国,拥有一万人稳定员工的企业,也不多了。

更别提小学之后还有初中,初中之后还有高中。

哪怕到了大学,还能做考研辅导,哪怕工作了,也能做考公培训。

总而言之,教培市场前途广大!

陈锐想到这里,整个颅内都沸腾了起来。

压在身上的压力都转化为了动力。

如果真能做到想象中的规模,那这就是产业,这就是事业,相比于更依靠“创意”的“文抄”行当不知道美好了多少。

多就是好,大就是美!

陈锐重生前还是大城市里的一枚小金牌教培的时候,日子虽然苦,虽然惨,但也不算是很缺钱。

除了买不起房,结不起婚,找不起女朋友之外,日常吃穿也都够用。

他就不信了,自己重生一遭,还能缺钱了?

那不是白重生了?

陈锐白天上课的时候,上午整理思路,下午写写画画,放学后辅导一年级交钱的孩子们在阶梯教室完成作业。

三日后,依照《小学生学习报·一年版》最后一张卷子为考卷的成绩出来了。

一年二班学年第一,余下各班的成绩均有所提升,其中参与了阶梯教室课后辅导小组的学生提升最为明显。

“出题是不是有偏向性?”

“我提前把答案告诉学生,我也能做到成绩提高!”

“明天就是周五,新一周的周考了。我们保密好,不让卷子流出去。什么妖魔鬼怪就都现原形了!”

“好!一切都看周五周考!”